Baezan erityiskoulun "Doble Amor" oppilaita Archidonassa

Baezan erityiskoulun koju ja oppilaita.

Archidonan kunta yhdessä Napon läänin vammaisasioista vastaavan CETEDISin kanssa järjestivät tilaisuuden läänin vammaisia henkilöitä varten.

Tilaisuuteen oli kutsuttu eri läänin vammaistoimijoita, joilla oli omat kaikilla omat kojunsa.

Vammaishankkeen esittelystand Archidonan kunnan järjestämässä tilaisuudessa. Hankkeen koordinaattori Bethy Shihuango esittelee hankkeen kehittämää opetusmateriaalia yhdellä tilaisuuden osallistujista.

Hanke esitteli toimintaansa omassa standissään tilaisuudessa, kertoen työstämme kichwa-kylissä.

Paikalla oli myös joukko Baezan erityiskoulun Doble Amorin oppilaita.

Baezan erityiskoulun oppilaita vanhempineen.

Heillä oli oma kojunsa jossa he esittelivät Baezassa tehtävää työtä vammaisten parissa.

Koulu on mukana sosiaaliministeriön MIESin hankkeessa jonka asiosta heillä on kouluruokailu ja terapeutteja.

Hankkeen puheterapeutti (vasemmalla) Baezan erityiskoulun fysioterapeutin (keskellä) ja toimintaterapeutin kanssa (oikealla).

Koululle on palkattu fysioterapeutti, kaksi toimintaterapeuttia ja kaksi avustajaa.

Varsinaisten erityiskoulun oppilaiden lisäksi MIESin palkkaama henkilökunta järjestää iltapäivätoimintaa inkluusiossa oleville vammaisille lapsille ja nuorille.

Baezan erityiskoulun oppilaita äitinsä ja opettajan kanssa.

Toiminta on hyvin samanlaista kuin hankkeen ylläpitämä toiminta Baezassa.

Vastuu työstä on tätän siirretty kokonaan nyt Ecuadorin omille viranomaisille.

Baezan erityiskoulun oppilas kertoo koulun toiminasta sekä iltapäivä toiminnasta Archidonan kunnan järjestämässä tilaisuudessa.

Vierailu opetusministeriössä

Hankkeen henkilökunta vieraili opetusministeriössä Quitossa yhdessä Vapaakirkon Kehitysyhteistyösihteeri Jukka Knuuttilan kanssa.

Tapasimme kahdessa eri kokouksessa sekä kaksikielisenopetuksen kansallisen johtajan että erityisopetuksen kansallisen johtajan.

Molemmat olivat hyvin kiinnostuneita yhteistyöstä hankkeen kanssa.

Valokuvassa Jukka Knuuttila (edessä oikealla), Hanna Eriksson (Jukan takana), Joanna Sormunen (oikealla keskellä), Elisa Espinosa (erityisopetuksen erityisasiantuntija opetusministeriössä).

Diego Puente kansainvälisten suhteiden osastolta (ylhäällä vasemmalla) ja Jenny Tapuy Napon läänin opetushallituksen alue Nr 1 erityisopetuksen koordinaattori (vasemmalla alakulmassa).

Kuvassa vasemmalla Jenny Tapyu, valkoisessa paidassa Rolando Escola, hankkeen koordinaattori. 

Toinen oikealta Otavalon alkuperäiskansaan perinteissä asussa, kaksikielisen opetuksen kansallinen johtaja Cecilia Baltazar ja oikealla Diego Puente.

Kokouksessa kaksikielisen opetuksen kansallisen johtajan kanssa esittelimme erityis- ja inklusiivisen opetuksen mallin ja kerroimme miten se limittyy yhteen kaksikielisenopetuksen opetusmalliin kanssa.

Hankkeen luoma malli on hyväksytty osaksi kaksikielisenopetuksen opetusmallia kansallisella tasolla.

Kuvassa Joanna Sormunen, Hanna Eriksson (Joanna takana piilossa), Jukka Knuuttila, Jenny Tapuy, Rolando Escola, erityisopetuksen kansallinen johtaja Soledad Vela ja hänen erityisavustajansa.

Rolando ja Soledad Vela keskustelevat hankkeen luomasta opetusmallista.

Opetusministeriö on kiinnostunut tekemään yhteistyösopimuksen kansallisella tasolla opetusmallimme käytöstä maaseudun kouluissa.

Erityisopetuksen johtaja oli erittäin kiinnostunut mallin toiminnasta ja siitä miten syrjäseutujen vammaiset lapset ja nuoret on sen kautta saatu opetuksen piiriin.